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Certain enfant | qui sentoit son collége, |
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a |
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Doublement sot | et doublement fripon |
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b |
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Par le jeune âge | et par le privilége |
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a |
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Qu'ont les pédants | de gâter la raison, |
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b |
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Chez un voisin | déroboit, ce dit-on, |
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b |
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Et fleurs et fruits. | Ce voisin, en automne, |
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a |
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Des plus beaux dons | que nous offre Pomone |
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a |
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Avoit la fleur, | les autres le rebut : |
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a |
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Chaque saison | apportoit son tribut, |
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a |
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Car au printemps | il jouissoit encore |
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a |
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Des plus beaux dons | que nous présente Flore. |
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a |
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Un jour dans son jardin | il vit notre écolier, |
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a |
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Qui, grimpant sans égard | sur un arbre fruitier, |
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a |
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Gâtoit jusqu'aux boutons, | douce et frêle espérance, |
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a |
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Avant-coureurs des biens | que promet l'abondance : |
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a |
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Même il ébranchoit l'arbre, | et fit tant à la fin |
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a |
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Que le possesseur du jardin |
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a |
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Envoya faire plainte | au maître de la classe. |
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a |
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Celui-ci vint, suivi | d'un cortége d'enfants : |
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b |
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Voilà le verger plein de gens |
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b |
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Pires que le premier. | Le pédant, de sa grâce, |
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a |
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Accrut le mal en amenant |
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a |
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Cette jeunesse mal instruite : |
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b |
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Le tout, à ce qu'il dit, | pour faire un châtiment |
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a |
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Qui pût servir d'exemple, | et dont toute sa suite |
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b |
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Se souvînt à jamais | comme d'une leçon. |
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a |
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Là-dessus il cita | Virgile et Cicéron, |
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a |
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Avec force traits de science. |
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a |
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Son discours dura tant, | que la maudite engeance |
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Eut le temps de gâter | en cent lieux le jardin. |
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b |
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Je hais les pièces d'éloquence |
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a |
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Hors de leur place, | et qui n'ont point de fin, |
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b |
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Et ne sais bête au monde pire |
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a |
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Que l'écolier, | si ce n'est le pédant. |
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b |
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Le meilleur de ces deux | pour voisin, à vrai dire, |
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a |
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Ne me plairoit aucunement. |
8 |
b |
